Mi Ciudad… Todo un encanto

Docente: Marco Antonio Mera López
Docente: Marco Antonio Mera López

Docente: Marco Antonio Mera López
Institución Educativa:  José Eusebio Caro

Este proyecto de aula vincula de forma activa a los estudiantes de grado décimo, para rescatar juntos todos los ambientes bellos que tiene nuestra ciudad Popayán. Así, se propone integrar el aprendizaje de construcción de páginas web en código HTML, desde el área de Tecnología e informática, para que sean los estudiantes quienes indaguen sobre su ciudad, la reconozcan y puedan expresar lo maravilloso de su entorno, su historia y costumbres.

Inicialmente se planteó el interrogante de cómo desarrollar los aprendizajes y generar conocimiento en los estudiantes para construir páginas web aplicando HTML, en un ambiente donde el Internet se encuentra proyectado a gran escala. Posteriormente llegó la directiva educativa de implementar la Cátedra Popayán en las Instituciones Educativas desde las diversas áreas del conocimiento.

Este fue el pretexto para vincular los dos aspectos, apoyándome entonces en varias herramientas de autor para lograr obtener resultados de las indagaciones de los estudiantes para ir consolidando la experiencia, hasta obtener un proyecto por cada equipo de trabajo en cada uno de los grados.  

Esquema Metodológico de Mi Ciudad Todo un EncantoPara desarrollar esta experiencia se implementaron los siguientes pasos: 1) Los estudiantes organizados en equipos de trabajo, seleccionan un tema sobre Cátedra Popayán, que publico en un sitio web destinado al curso, 2) Seguidamente, planean la generación de contenidos investigando y proyectando las entregas las cuales las comparten en Drive, 3) En este punto, se abordan tanto los conceptos base de programación y el desarrollo del anteproyecto de construcción del sitio web, 4) Se trabaja la construcción de sitios web con código HTML y la generación de los contenidos, 5) Con las respectivas revisiones y los aportes de cada equipo de trabajo, se desarrolla con propiedad las estructuras que llevarán cada una de las páginas, los avances se observan directamente por medio de la herramienta software Komposer.

Actualmente para la experiencia se ha proyectado que los estudiantes realicen una selección de los contenidos creados por ellos, analizándolos para refinarlos y mejorar los sitios web que creen mejorando su calidad. Esto para, a futuro, construir un banco de sitios web elaborados por los estudiantes, que sean de acceso público y que sirvan como contenidos abiertos para la Cátedra Popayán.

Contacto: kiarammakuk@gmail.com


Texto elaborado por: Marco Antonio Mera López, como parte del proceso de Acompañamiento a la Sistematización de Experiencias Pedagógicas con TIC. Convenio Secretaría de Educación de Popayán – Universidad del Cauca (ieRed – Grupo IDIS). Año 2016. Asesora: Oriana Robles Muñoz

Mi wordpress en la Feria Empresarial

Izquierda: Docente Jesús Fabián Pinto Fajardo
Izquierda: Docente Jesús Fabián Pinto Fajardo

Docente: Jesús Fabián Pinto Fajardo
Institución Educativa: Técnica Tomas Cipriano de Mosquera

Debido al enfoque empresarial de la Institución Educativa Técnica Tomás Cipriano de Mosquera y su tradicional Feria Empresarial, desde el área de Tecnología e Informativa para el grado 11 se promueve la creación de blogs que promocionen los proyectos desarrollados para este evento institucional, lo que hace necesario que los estudiantes construyan estos espacios en la web y publiquen los contenidos generados para su proyecto de emprendimiento, buscando fortalecer competencias de comunicación, investigación y uso de tecnologías en el área de tecnología e informática.

Es así como los 42 estudiantes del grado 11 del año 2016, organizados por grupos de proyectos, elaboraron su blog haciendo uso del servicio WordPress, donde subieron la información básica e imágenes referente al proyecto empresarial desarrollado en la clase de administración. Como resultado de la implementación de esta experiencia, los estudiantes crearon un total de 14 blogs, los cuales se socializaron entre pares en el aula de clase.

Esquema Experiencia: Mi WordPress en la feria empresarial

Se proyecta una modificación en el plan curricular en el área de Tecnología e Informática para ajustar los tiempos de desarrollo de estos sitios en la web, al tiempo de realización de la feria empresarial, con el propósito que su presentación se realice en la feria empresarial acompañada de los productos o servicios que representan. Además se proyecta que los contenidos y sitios web creados, sirvan de análisis y ejemplo para los nuevos estudiantes que cursen este grado y el área respectiva.

Contacto: jesusfabianpinto@gmail.com


Texto elaborado por: Jesús Fabián Pinto Fajardo, como parte del proceso de Acompañamiento a la Sistematización de Experiencias Pedagógicas con TIC. Convenio Secretaría de Educación de Popayán – Universidad del Cauca (ieRed – Grupo IDIS). Año 2016. Asesora: Oriana Robles Muñoz

Orientación vocacional apoyada en recursos informáticos

Docente Andrés Felipe Cruz
Izquierda: Docente Andrés Felipe Cruz, acompañado de sus estudiantes

Docente: Andrés Felipe Cruz Eraso
Institución Educativa: Cesar Negret Velasco

La provisión de una adecuada orientación vocacional para que los estudiantes elijan una ocupación o profesión mediante un proceso interactivo, atrayente de autodescubrimiento y les permita realizar un seguimiento dentro del aula y fuera de ella, requiere de teorías psicológicas validadas soportadas en herramientas tecnológicas y estrategias que les posibilite revisar su progreso conjuntamente con sus compañeros de clase, docentes y familia.

Esquema experiencia

La experiencia surge como una alternativa pedagógica para que los estudiantes hablen de sus intereses, gustos, de sí mismos y de manera implícita desarrollen competencias de apropiación en el uso de medios de comunicación, con el envío de sus trabajos por diferentes medios (red local, Internet o correo electrónico, memoria, bluetooth); competencias de lenguaje, en la producción textual espontánea al describir sus contextos; desarrollo de pensamiento lógico matemático mediante el entendimiento de algoritmos para ser aplicado al desarrollo de juegos, y desde la interpretación de datos relacionados con los resultados de sus pruebas de intereses y personalidad.

Por otra parte se apunta al desarrollo de competencias ciudadanas al realizar trabajos colaborativos soportados en computación en nube, para lo cual desarrollaron actividades trabajadas de manera individual y conjunta, apoyadas en blogs, formularios de habilidades, presentaciones. Adicionalmente se desarrollan compromisos personales y sociales al entender su comportamiento y aceptar las diferencias con las características particulares de sus compañeros.

Contacto: afecreer@gmail.com


Texto elaborado por: Andrés Felipe Cruz Eraso, como parte del proceso de Acompañamiento a la Sistematización de Experiencias Pedagógicas con TIC. Convenio Secretaría de Educación de Popayán – Universidad del Cauca (ieRed – Grupo IDIS). Año 2016. Asesora: Oriana Robles Muñoz

Fortalecimiento de mi idea de negocio desde el diseño gráfico

Centro: Docente Judith Moncaleano Hoyos, acompañada de sus estudiantes
Centro: Docente Judith Moncaleano Hoyos, acompañada de sus estudiantes

Docente: Judith Moncaleano Hoyos
Institución Educativa: Don Bosco

En octavo grado se desarrolla el tema de Diseño Gráfico en el área de Informática, lo cual se articula con el proyecto de Emprendimiento Empresarial, así las actividades en torno al diseño gráfico en esta área las trabajamos con herramientas para el dibujo vectorial. De esta manera mis estudiantes inician este proceso conociendo los conceptos básicos sobre emprendimiento y la generación de ideas de negocio, para establecer productos o servicios que van cobrando a lo largo de la experiencia una identidad gráfica que representa la imagen que los estudiantes desarrollan sobre los mismos.

La principal motivación de esta experiencia es lograr que los estudiantes vean en el emprendimiento una oportunidad laboral, que les permita solventar sus necesidades económicas en medio de su contexto.

Esquema Experiencia Fortaleciendo mi idea de negocio desde el diseño gráfico

Sistematizando esta experiencia pude darme cuenta del gran valor del manejo de las imágenes para representar las ideas de mis estudiantes, por eso considero que es de vital importancia que ellos conozcan sobre el correcto uso de las mismas. Para lo que se debe tener en cuenta el respeto por el autor y lo que este quiere que se haga con su obra, así que proyecto incluir en nuevas versiones de la experiencia, el trabajo con las licencias Creative Commons, el derecho de autor y el uso de repositorios de imágenes con licencias abiertas.

Contacto: judithmoncaleano@gmail.com


Texto elaborado por: Judith Moncaleano Hoyos, como parte del proceso de Acompañamiento a la Sistematización de Experiencias Pedagógicas con TIC. Convenio Secretaría de Educación de Popayán – Universidad del Cauca (ieRed – Grupo IDIS). Año 2016. Asesora: Oriana Robles Muñoz